21 октября в нашей школе прошёл городской методический семинар в форме ковокинга для педагогов на тему «Компас педагога: навигация по рабочей программе „Литературное чтение“. Главная цель встречи — помочь учителям, принимающих участие в ИОМ, уверенно ориентироваться в обновлённых требованиях Рабочей программы «Литературное чтение». Мероприятие провели педагоги начальных классов: Мерзликина Н.Н, Степанова О. Г., Кислицина С. В. Благодаря их чёткой организации коворкинг получился насыщенным, практико-ориентированным и по-настоящему полезным для педагогов.
Старт встречи был динамичным и вовлекающим: педагоги приняли участие в интерактиве «Правда или ложь». Задания были составлены так, чтобы актуализировать знания об обновлённых требованиях Рабочей программы по предмету «Литературное чтение». В процессе обсуждения участники не только проверили свои представления, но и прояснили спорные моменты, получили точные формулировки ключевых положений программы.
Основной частью коворкинга стала групповая работа. Педагогам предложили составить таблицу «Анализ предметных результатов программы «Литературное чтение». Задача состояла в том, чтобы проследить, как формируются определённые знания и умения по предмету из года в год. Работа в группах позволила педагогам наметить единые ориентиры в реализации рабочей программы.
Таблица, созданная в ходе коворкинга, станет полезным методическим инструментом для учителей. Коворкинг прошёл в атмосфере сотрудничества и профессионального диалога. Педагоги отметили ценность и продуктивность такой формы работы, которая была четко организована и содержательна.